Sala borî ji bo pêşkeftina zekaya sûnî saleke girîng bû, bi derketina ChatGPT ya payîza borî ku teknolojiyê xist ber çavan.
Di perwerdehiyê de, mezinahî û gihîştina chatbotên ku ji hêla OpenAI ve hatine pêşxistin, bûye sedema nîqaşeke germ li ser ka AI çawa û heta çi radeyê dikare di polê de were bikar anîn. Hin navçe, di nav de dibistanên bajarê New Yorkê, karanîna wê qedexe dikin, hinên din jî piştgirî didin wê.
Herwiha, hejmarek amûrên tespîtkirina zekaya sûnî hatine destpêkirin da ku alîkariya herêm û zanîngehan bikin da ku sextekariya akademîk a ji ber teknolojiyê çêdibe ji holê rakin.
Rapora dawî ya Endeksa AI ya Zanîngeha Stanford a 2023-an bi berfirehî li trendên di warê îstîxbarata sûnî de dinêre, ji rola wê di lêkolînên akademîk de bigire heya aborî û perwerdehiyê.
Raportê dît ku li ser van hemû pozîsyonan, hejmara nameyên kar ên têkildarî AI hinekî zêde bûye, ji %1,7ê hemû nameyên kar di sala 2021an de bo %1,9 zêde bûye. (Çandinî, daristanî, masîgirtin û nêçîrvanî tê de nîne.)
Bi demê re, nîşan hene ku kardêrên Amerîkî her ku diçe bêtir li karkerên xwedî jêhatîyên têkildarî AI digerin, ku ev dikare bandorek neyînî li ser K-12 bike. Dibistan dikarin ji guhertinên di daxwazên kardêran de hesas bin ji ber ku ew hewl didin xwendekaran ji bo karên pêşerojê amade bikin.
Raport beşdarbûna di qursên pêşketî yên zanistên komputerê de wekî nîşaneyek eleqeya potansiyel a bi zekaya sûnî re li dibistanên K-12 destnîşan dike. Heta sala 2022, 27 eyalet dê ji hemî dibistanên navîn bixwazin ku qursên zanistên komputerê pêşkêş bikin.
Di raporê de hat gotin ku hejmara giştî ya kesên ku li seranserê welêt beşdarî azmûna Zanista Komputerê ya AP dibin di sala 2021an de %1 zêde bûye û gihîştiye 181,040î. Lê ji sala 2017an vir ve, mezinbûn hîn bêtir alarmê dide: di raporê de tê gotin ku hejmara azmûnên hatine girtin "neh qat zêde bûye".
Xwendekarên ku van azmûnan dikin jî cûrbecûrtir bûne, rêjeya xwendekarên jin ji hema hema %17 di sala 2007an de gihîştiye hema hema %31 di sala 2021an de. Her wiha hejmara xwendekarên ne-spî yên ku azmûnê dikin zêde bûye.
Endeks nîşan da ku ji sala 2021an pê ve, 11 welatan bi fermî bernameyên dersên AI yên K-12 nas kirine û bicîh anîne. Di nav van welatan de Hindistan, Çîn, Belçîka û Koreya Başûr hene. DYA di navnîşê de nîne. (Berevajî hin welatan, bernameya dersên DYA ji hêla dewlet û navçeyên dibistanê ve tê destnîşankirin, ne li ser asta neteweyî.) Hilweşîna SVB dê çawa bandorê li bazara K-12 bike. Hilweşîna Banka Silicon Valley bandorên xwe li ser pargîdaniyên nû û sermayeya xetereyê dike. Webînara EdWeek Market Brief a 25ê Nîsanê dê bandorên demdirêj ên hilweşandina ajansê binirxîne.
Ji aliyekî din ve, rapor dibêje ku Amerîkî hîn jî li ser feydeyên potansiyel ên zekaya sûnî gumanbartirîn in. Raportê dît ku tenê %35ê Amerîkiyan bawer dikin ku feydeyên karanîna berhem û karûbarên zekaya sûnî ji dezavantajan girîngtir in.
Li gorî raporê, modelên herî girîng ên fêrbûna makîneyê yên destpêkê ji hêla zanyaran ve hatine weşandin. Ji sala 2014-an vir ve, pîşesaziyê "dest daniye ser xwe".
Par, pîşesaziyê 32 modelên girîng û akademiyê jî 3 model derxistin.
Endeks wiha encam da: "Afirandina pergalên zekaya sûnî yên nûjen her ku diçe bêtir hewceyê mîqdarên pir mezin ên daneyan û çavkaniyan dike ku lîstikvanên pîşesaziyê bi xwe xwedî dikin."
Dema weşandinê: 23ê Cotmeha 2023an