F (Taybetmendî) – Taybetmendiyên Sereke
* Nîşandana Çar-Dîmenî ya Berfireh: Anatomiya masûlkeyên lingên jêrîn a tevahî ji perspektîfên pêş, paş, navîn û alî nîşan dide, morfolojî, jêderk, danîn û belavbûna neurovaskuler a masûlkeyan ji gluteus maximus heta masûlkeyên tiliyan bi rastî dubare dike.
* Tekstûra Masûlkeyan a Dilsoziya Bilind: PVC-ya hawirdorparêz bi hûrguliyên bi destan boyaxkirî rêça fîberên masûlkeyan û tebeqeyên fascial dubare dike, bi kodkirina rengan da ku komên masûlkeyên rûberî û kûr ji hev veqetîne da ku dîtinek zelal zelal be.
* Îskelet û damarên xwînê yên yekbûyî: Femur, tibia, fibula, û demar û damarên xwînê yên sereke bi zelalî nîşan dide,
têkiliyên fonksiyonel ên di navbera masûlke, hestî û demar de bi awayekî xwerû nîşan dide.
* Standeke Metalî ya Sabît: Standeke metalî ya verastkirî bi bingeheke ne-şemitok piştgirî dide sabîtkirin û nîşandana pir-goşeyî, îdeal e ji bo hînkirinê li dibistanên bijîşkî, dermanê werzîşê û beşên rehabîlîtasyonê.
* Modulên Veqetandî: Modulên masûlkeyên kûr ên bijartî têne rakirin da ku xalên pêvekirinê û avahiyên navxweyî werin çavdêrîkirin, û nermbûna hînkirinê zêde dikin.
A (Avantaj) – Avantajên Sereke
* Nîşandana çar-dîtinî û vegirtina tevahî ya masûlkeyan dihêle ku fêrbûyer bi awayekî sezgiyî bîyomekanîka lingên jêrîn û sinerjiya masûlkeyan fam bikin, û naskirina birînên werzîşê û êşa myofascial baştir bikin.
* Strukturên veqetandî û kodkirina rengan rê didin nîşandana dînamîk a girjbûna masûlkeyan û tevgera movikan, û piştgirî didin hînkirina patolojiya birîndariyê ya li ser bingeha bûyerê da ku zelalî û karîgeriyê baştir bikin.
* Rawestgeha sabît û materyalên domdar karanîna demdirêj, frekanseke bilind bi lênêrîna kêm misoger dikin, û hewcedariyên hînkirinê yên pir-dîsîplînî bicîh tînin.
* Etîketkirina zelal a masûlkeyan têgihîştina têgehên kînezîolojiya lingên jêrîn ên tevlihev hêsan dike.
B (Feydeyên) - Nirxa Pratîkî
* Alîkariya xwendekarên bijîşkî, bijîşkiya werzîşê û bijîşkên rehabîlîtasyonê dike ku zû têgihîştineke 3D ya pergala masûlkeyên lingên jêrîn ava bikin, bingehek ji bo teşhîs û perwerdehiya rehabîlîtasyonê datînin.
* Dihêle ku perwerdekar bi dîtbarî têkiliyên fonksiyon û tevgerê yên masûlkeyan nîşan bidin, û ev yek têgihîştina xwendekaran a li ser şert û mercên lingên jêrîn û ragirtina wan baştir bike.
* Wekî amûrek ragihandinê ya nexweşan, ew bi dîtbarî cihên birîndarbûna masûlkeyan û xalên rehabîlîtasyonê nîşan dide da ku fikaran kêm bike û pabendbûna dermankirinê zêde bike.
* Piştgiriya perwerdehiya jêhatîyên klînîkî ya standard dike, jêhatîbûna pratîkî û karbûna xwendekaran baştir dike.