Perwerde û modela berawirdkirina derzîkirina masûlkeyî ya qûntara zanista bijîşkî (bi pergala tespîtkirin û hişyariyê) Dibistana bijîşkî
Perwerde û modela berawirdkirina derzîkirina masûlkeyî ya qûntara zanista bijîşkî (bi pergala tespîtkirin û hişyariyê) Dibistana bijîşkî
Danasîna Berhemê
1. Aliyê çepê yê zelal ê modelê avahiya navxweyî ya hestiyan, masûlkeyan, demar û damaran nîşan dide, ev yek berawirdkirina aliyê çepê bi aliyê rastê re hêsantir dike û zirarê nade demar û damaran.
2. Cihên rast ên derzîkirina navmasûlkeyî dikarin werin palpandin.
3. Zengilek û du çirayên rengîn ên biriqok dê xwendekaran hişyar bikin ger pozîsyona derziyê xelet be.
2. Cihên rast ên derzîkirina navmasûlkeyî dikarin werin palpandin.
3. Zengilek û du çirayên rengîn ên biriqok dê xwendekaran hişyar bikin ger pozîsyona derziyê xelet be.
Taybetmendiyên sereke yên fonksiyonel:■ Dizayna nîv-şefaf tevna masûlkeyan, avahiya hestî û pergala demarî ya qûnan nîşan dide. Di dema perwerdeyê de berhevdan kirin û pêşîgirtina li qulkirina demar û damaran kêrhatî ye. ■ Nîşankerên hestî dikarin werin destdan da ku cîhê derzîkirinê yê rast were destnîşankirin. ■ Derzîkirina rast dikare şilava derzîkirî bi nermî ber bi kîsika hilanîna şilavê ve biherike. ■ Ger operasyona derzîkirinê rast be û pozîsyona derzîkirinê rast be, dê ronahiya kesk were nîşandan; Ger danîn pir kûr be an jî cîhê derzîkirinê xelet be, dê ronahiya sor bibiriqe û dengek alarma elektronîkî were. ■ Materyalê çerm ji materyalê elastomerê plastîk ê hawirdekirî hatiye çêkirin, bi amûrên hûrkirina pola zengarnegir di germahiya bilind de tê avêtin, tekstûrek rastîn hîs dike, domdar e, şopên derziyê ne diyar in.
